2024机械工业手艺立异与产教融合钻研会12日在上海理工大学举行，，，吸引了140多家单位的400余人参会

　　此次聚会由中国机械工业联合会主理、上海理工大学承办，，，旨在探讨机械工业手艺立异路径，，，强化校企相助与需求对接，，，实现工业生长与人才作育的有机融合，，，推动教育系统与工业系统一体化生长。。

　　上海理工大学作为我国卓越工程师妄想作育高校，，，在恒久的办学中高度重视产教融合，，，一连贯彻“对接行业，，，刷新专业，，，指导就业”的理念，，，一直探索产学研相助、协同育人的教学新模式，，，切实提高人才作育质量，，，实现工业与院校的双向赋能。。

　　上海理工大学党委书记王凌宇体现，，，工程教育具有跨界性，，，而产教融合是作育工程人才的必由之路，，，本次聚会是将工业手艺立异与新时代人才作育相融合的一次主要探索，，，希望本次聚会能够成为交流和友谊的桥梁，，，助力机械工业行业生长。。

　　上海市教委科研随处长范仁华在致辞中指出，，，高校是作育高素质立异人才、培育新质生产力、实现高水平科技自主自强的要害性实力。。高校应该以拔尖立异人才作育为突破口，，，以效劳国家和区域重大战略、效劳高水平科技自主自强为着力点，，，瞄准区域经济生长和工业结构的需求点，，，聚焦重点领域着力深化产教融合、科教融汇，，，以此来加速实现高质量教育生长。。他呼吁，，，借助产教融合平台，，，为推进手艺立异、协同育人谋实事、出实招、解难题，，，为作育大批高素质人才、建设高等教育强国孝顺实力。。

　　中国机械工业联合会会长助理、工业和信息化部妄想司原副司长宋志明指出，，，机械工业是装备制造业的主要组成部分，，，是国民经济和工业的主要支柱和主导工业。。长三角地区是我国制造企业麋集、手艺立异效果显著、教育资源富厚的地区，，，要鼎力大举推进科技立异，，，并与工业立异深度融合，，，也就是在教育、科技、人才“三位一体”统筹结构下将“教育链、人才链、立异链、工业链”相容相通、协调共生。。希望以这次聚会为契机，，，配合交流探讨科技立异与产教融合的履历心得，，，探索新的产学研连系体制机制。。

　　在大会报告环节，，，上海理工大学校长丁晓东作了题为“产教融合的新思索和新探索”的大会报告。。丁校长先容了上海理工大学依托行业、产学研相连系的办学古板，，，在产教融合领域的新探索、新履历。。作为上海市首批“高水平地方高校”建设试点单位，，，学校自动对接国家和上海的重大需求，，，依托光学工程、动力工程及工程热物理、机械工程、生物医学工程等优势学科，，，通过跨学科立异自动效劳上海集成电路、生物医药、人工智能三大先导工业。。以国际实验室和特色平台为载体，，，凝练聚焦特色研究偏向，，，推进高水平学科建设和跨学科立异。。他回首了海内外大学产教融合历程，，，对产教融合提出新思索和新建议。。

　　中国机械工业集团有限公司副总司理、总工程师陈学东院士作了题为“修养倾覆性手艺作育情形，，，生长新质生产力”的大会报告。。陈院士指出修养倾覆性手艺培育情形，，，关于实现高水平科技自主自强，，，生长未来工业新赛道，，，形成新质生产力，，，对我国有用应对全球性重大挑战、争取并坚持科技立异引领职位和工业主导具有战略意义。。打造战略性新兴工业，，，构建工业系统新支柱，，，建设国家战略人才实力，，，作育更多高水平人才。。他提出了产教融合的新思绪，，，体现作育工程师的科学素养与高校西席及结业生的实践能力是打造卓越工程师的基础。。

　　天下政协常委、上海市政协副主席钱锋院士作了题为“新时代卓越工程师作育模式和机制探索”的大会报告。。钱院士总结了我国制造业面临的挑战以及国际工程教育的现状与趋势。。他体现突破“工科”、注重通识、工业立异、学科交织，，，打造顺应和引领新一轮科技革命和工业厘革的中国特色工程教育系统，，，作育大批卓越工程师，，，起劲建设一支爱党报国、敬业贡献、具有突出手艺立异能力、善于解决重大工程问题的工程师步队，，，关于我国高水平科技自主自强和天下科技强国建设具有主要意义。。

　　在主题报告环节，，，浙江大学国家卓越工程师学院党委书记、常务副院长薄拯教授，，，上海电气中央研究院常务副院长张海峰，，，中国运载火箭手艺研究院第十八研究所黄玉平研究员，，，东南大学宋爱国教授，，，温州大学机电工程学院副院长冯爱新教授划分作了题为“国家卓越工程师学院刷新实践”“专业第一，，，和条约创—上海电气中央研究院科技立异实践”“机械基础件政产学研用融合立异之路--以行星滚柱丝杠为例”“智能感知工程专业建设与人才作育的思索”“基于产教深度融合的科技人才赋能民营装备制造业的探索与实践”的主题报告。。（完）

泉源：中国新闻网