对接新经济新手艺新职业推进职业教育专业升级刷新 ——职业教育专业升级与数字化刷新事情钻研会召开

　　2020年7月31日，，职业教育专业升级与数字化刷新事情钻研会召开。。。。。�＞刍嵛乒岢孤涫怠爸敖�20条”，，总结了职业院校专业目录建设效果，，剖析了新一代信息手艺生长与工业转型升级对职业院校专业设置与教育教学提出的新要求，，对专业目录修（制）订和行指委换届事情作了安排。。。。。教育部职业教育与成人教育司、中国职业手艺教育学会、教育部学校妄想建设生长中心、教育部职业手艺教育中心研究所、国家开放大学等单位认真人，，各行指委认真人、行业企业和院校专家共300余人通过现场和视频聚会连系的方法参会。。。。。

　　中国职业手艺教育学会会长、教育部原副部长鲁昕出席聚会，，并作了题为关于“新经济·新手艺·新职业·新专业”的主题报告。。。。。鲁昕指出，，面向“十四五”时期，，驻足效劳强国建设，，启动职业教育专业升级和数字化刷新，，很实时、很须要，，必将推动职业教育高质量生长。。。。。她在报告中剖析了工业数字化转型新业态、新模式，，新手艺应用场景、新职业与专业课程系统的对应关系，，指出职业院校要适时用新一代信息手艺刷新专业、课程，，用新职业岗位比照专业群和课程系统，，用新职业事情场景“倒逼”教学场景刷新，，实现跨界融合、跨学科专业融合。。。。。鲁昕指出，，职业教育新专业建设首先要系统思索“为谁作育人、怎样作育人、作育什么人”这一基础问题，，确保“教育同党和国家事业生长要求相顺应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际职位相匹配”；；要处置惩罚好古板专业和现代专业、一体化设计与特色设计、分段作育与系统作育、教育主导设计和行业指导设计、新兴工业生长与古板工业升级之间的关系；；同时还要兼顾职业院校系统作育整日制学生和终身学习非整日制学生的周全生长需要，，从而推进职业教育人才供应侧结构性刷新、实现职业教育质量稳步提升。。。。。

　　教育部职成司司长陈子季指出，，一年多来，，天下职教战线同心协力，，落实“职教20条”效果显著。。。。。专业目录调解是顺应国家现代工业系统建设，，对接工业生长需求，，效劳新工业、新业态、新商业模式，，推进职业教育人才供应侧结构性刷新的根天性、战略性事情使命，，是种种职业院校浚开展办学和人才作育的主要依据。。。。。要认真落实“职教20条”关于职业院校专业目录五年一大修、每年动态调解的有关要求，，把专业目录修（制）订事情作为今年职业教育在教育教学领域定位“专业建设年”的主要使命，，统筹优化专业分类，，通过更新升级一批现有专业、增设和适度超前计齐整批新专业、镌汰一批落伍专业、科学设置职教本科专业，，形成中高手法悟、职教特色鲜明的目录系统，，以此来引领专业升级和数字化刷新。。。。。陈子季还先容了行指委换届事情最新希望，，剖析了保存的主要问题，，提出要进一步明晰行指委功效定位，，优化行指委对应领域和职员结构，，严正履职纪律，，要求各有关单位和行指委要认真落实职业院校专业目录修（制）订事情安排。。。。。陈子季强调，，在专业目录修（制）订和行指委建设事情中要施展好中国职业手艺教育学会等组织的作用。。。。。

　　会上，，国家开放大学党委书记、校长荆德刚致辞。。。。。教育部职业手艺教育中心研究所所长王扬南、教育部学校妄想建设生长中心主任陈锋、中国工业互联网研究院副院长冯旭、华为手艺有限公司培训与认证部校企相助总监闫建刚、华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长徐国庆划分就职业教育专业目录建设历史沿革、职教理念推动专业转型、工业互联网立异生长战略及人才作育、新一代信息手艺趋势下的人才趋势、职业教育专业目录系统建设等主题作了专题报告。。。。。�＞刍峄瓜热萘四柯夹蓿ㄖ疲┒┦虑榧苹褪虑橹改�。。。。。

　　全体会后，，组织了分组讨论。。。。。与会专家知无不言，，交流了学习心得，，钻研了详细事情安排，，提出了建设性意见。。。。。与会代表纷纷体现，，钻研会明晰了职业院校专业升级和数字化刷新的偏向、要领和路径，，明确了专业目录修（制）订事情的指导头脑和使命目的，，报告水平高，，信息量大，，既是钻研会，，也是营业培训和事情安排，，体现将在教育部职成司统筹向导下，，全力凭证要求做好职业院校专业目录修（制）订和行指委换届事情。。。。。

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文章分类：产教融合

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