答：2022年12月，，，，
，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育系统建设刷新的意见》，，，，
，是在系统总结党的十八大以来职业教育刷新生长成绩基础上，，，，
，对职业教育系统建设刷新的进一步深化，，，，
，提出了新阶段职业教育刷新“一体、两翼、五重点”的一系列重放纵措，，，，
，其中，，，，
，打造行业产教融合配合体为主要“一翼”。。。。产教融合是现代职业教育的基本特征，，，，
，也是最大优势，，，，
，更是刷新的难点与重点，，，，
，出台《通知》支持建设首个国家级产教融合配合体，，，，
，旨在加大政策指导，，，，
，政行企校协同破解制约产教深度融合的机制性障碍，，，，
，形成一批可复制、可推广的新履历新范式，，，，
，为其他行业配合体建设提供成熟的履历和树模。。。。

答：《关于深化现代职业教育系统建设刷新的意见》提出，，，，
，优先在先进轨道交通装备、航空航天装备、船舶与海洋工程装备、新质料等重点行业和重点领域，，，，
，支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，，，，
，组建学校、科研机构、上下游企业等配合加入的跨区域产教融合配合体。。。。轨道交通装备行业是我国高端装备制造的亮丽手刺，，，，
，是落实立异驱动生长战略、建设现代化工业系统的主要领域。。。。选择轨道交通装备行业试点，，，，
，一方面思量轨道交通工业链长，，，，
，发动效应显着，，，，
，对增进种种生产要素快速流动集聚，，，，
，缩小区域生长差别，，，，
，发动都会名堂、生齿结构、经济生长等方面意义重大，，，，
，是国家主要的战略性工业；；；；另一方面思量中国中车是行业中唯逐一家工业化集团，，，，
，已成为全球规模最大、天下一流的轨道交通装备制造企业，，，，
，研制的以“再起号”高速动车组为代表的系列化轨道交通装备产品已抵达天下先进水平，，，，
，产品现已出口全球六大洲近百个国家和地区，，，，
，手艺、人才、资源等优势显着，，，，
，并在通过职业教育作育高手艺人才、深化产教融合方面有着富厚的履历，，，，
，具有优异的事情基础和树模效应。。。。

答:《通知》明确由中国中车、有关高水平大学和职业院校配合牵头，，，，
，分三个阶段逐步建设完善。。。。首批成员单位笼罩天下20多个省份，，，，
，包括9所通俗高校、30多所职业院校、中国中车及其40多家所属制造类子公司，，，，
，5个工业集聚地区教育行政部分作为支持单位加入。。。。

通俗高校成员包括西南交通大学、同济大学、北京交通大学、大连交通大学、兰州交通大学、石家庄铁道大学、华东交通大学、常州大学、西安交通工程学院。。。。

职业院校成员包括湖南铁道职业手艺学院、南京铁道职业手艺学院、常州铁道高等职业手艺学校、吉林铁道职业手艺学院、陕西铁路工程职业手艺学院、广州铁路职业手艺学院等行业相关职业院校。。。。

行业企业包括中车长春轨道客车股份有限公司、中车青岛四方机车车辆股份有限公司、中车株洲电力机车有限公司、中车戚墅堰机车有限公司、中车唐山机车车辆有限公司、中车大连机车车辆有限公司等。。。。

工业集聚地区教育行政部分包括长春市教育局、青岛市教育局、株洲市教育局、大连市教育局、常州市教育局。。。。

答：一是越发注重政府搭台、机制包管。。。。政、企、校有关认真同志联合组建配合体向导小组，，，，
，统筹研究解决有关建设生长的重大事项。。。。同时，，，，
，在轨道交通装备工业集群所在地，，，，
，由地方政府宏观指导区域产教匹配的事情。。。。

二是越发注重以教促产、以产助教。。。。配合体汇聚产教资源，，，，
，驻足效劳轨道交通装备行业“高端化、智能化、绿色化、国际化”生长，，，，
，施展政府主导作用和企业、学校双主体作用，，，，
，对匹配行业需求与教育供应、增进产教深条理融合和校企高水平相助、提升职业院校作育行业人才的要害能力有主要推行动用。。。。

三是越发注重高水平大学在行业高条理人才作育、科技立异方面的引领作用。。。。施展通俗高校学科、师资、科研、平台等方面优势，，，，
，深化产学研相助，，，，
，在搭建手艺协同立异平台，，，，
，校企协同作育专业学位硕士、博士研究生，，，，
，作育作育一批卓越工程师和现场工程师方面施展主要引领作用。。。。

四是越发注重职业教育内在，，，，
，以高质量生长助力现代职业教育系统建设。。。。支持配合体内职业院校深化行业职业教育教学刷新，，，，
，强化专业、课程、师资步队等建设，，，，
，构建共育人才新范式，，，，
，探索科教融汇新路径，，，，
，激活要害能力相助新动能。。。。

答：在经费投入方面。。。。教育部指导地方教育行政部分，，，，
，加大对配合体成员学校的教育经费支持，，，，
，支持配合体成员凭证有关划定和渠道，，，，
，用好政策性金融工具、制造业中恒久贷款等政策工具。。。。配合体企业确保提取适当职工教育经用度于一线职工职业教育，，，，
，探索职工教育经费一定比例统筹使用机制。。。。

在政策支持方面。。。。教育部起劲协调其他部分派合增强对配合体事情的指导和支持，，，，
，支持配合体相关学校专业设置、人才作育模式立异；；；；支持产教融合型企业组合式激励在配合体内率先试点。。。。中车支持行业院校教学资源建设；；；；支持子公司建设产教融合型企业，，，，
，起劲招录配合体院校结业生；；；；支持子公司凭证不低于岗位总量的2%为配合体院校西席学生设立实习岗位。。。。

在气氛营造方面。。。。教育部加大对轨道交通装备行业产教融合配合体建设效果的选树和宣传推广力度。。。。凭证有关划定对配合体建设作出突出孝顺的优异单位、职员给予表扬、奖励。。。。

答：一是探索建设行业产教融合配合体运行机制。。。。起源建成组织健全、治理规范、运行高效的行业产教融合配合体，，，，
，实现相关院校专业结构与工业结构结构基本匹配、教育教学内容与岗位使命高度契合，，，，
，建设行业产教融合配合体评价评估系统，，，，
，周全打造行业产教融合配合体标杆、树模。。。。

二是立异面向行业企业需求导向的人才作育模式。。。。探索政行企校协同育人，，，，
，推进院校人才作育与企业人才需求精准对接，，，，
，立异卓越工程师、现场工程师、现代学徒制等人才作育模式，，，，
，鼎力大举作育更多更高素质的手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠，，，，
，周全提高人才自主作育质量。。。。

三是增强企业的焦点竞争力。。。。面向行业基础性、紧迫性、前沿性和倾覆性手艺，，，，
，联合工业链相关重点企业，，，，
，开展跨学科、跨领域、跨专业协同攻关，，，，
，产出一批产学研用协同立异效果，，，，
，提升自主立异能力，，，，
，推动产学研效果转化，，，，
，增进轨道交通装备行业高质量生长，，，，
，加速提升工业集群的国际化竞争力。。。。

泉源 | 教育部